野生生物管理

适用课程版本

• U10
• U12

这枚章关注什么

从栖息地、种群和社区关系理解管理取舍。

四维学习方向

• 认识与理解理解栖息地、冲突、证据和管理目标。
• 可观察表现比较多方观点和公开资料。
• 态度与边界尊重生命、社区和专业边界。
• 观察记录方法提出问题、收集来源、比较方案并反思。

可以怎样开始了解

这是观察／成长记录主题。可在获准场景中记录一个观察、问题或反思；记录本身不表示已具备操作、救援、管理或独立行动能力。

可留下什么成长记录

以下只是候选记录方式：来源表、关系图或管理方案比较。。是否满足点亮或认证须另行审核。

成人／专业边界

不捕捉、标记、转移动物，不冒充管理决定。

开始真实活动前，由责任成人或合格提供方确认：只用公开资料或机构批准活动。